Markeren van tekst

Uit de evaluaties die we elk blok binnen studiemeister uitvoeren, blijkt dat studenten graag tekstgedeelten markeren om de belangrijkste passages snel te herkennen. Vanuit didactisch oogpunt ondersteunt markeren het studeren op drie manieren:

• Efficiënte herhaling: gemarkeerde teksten kunnen sneller worden doorgenomen tijdens het herzien van de leerstof.
• Gerichte aandacht: Markeren vestigt de focus op de essentie, waardoor irrelevante details minder afleiden.
• Verbindingen leggen: het helpt om nieuwe informatie te koppelen aan bestaande kennis, wat cruciaal is voor tekstbegrip.

Uit validatiesessies bleek bovendien dat studenten behoefte hebben aan verschillende kleuren. Zo kunnen zij bijvoorbeeld één kleur gebruiken voor hun eigen samenvatting en een andere kleur voor onduidelijkheden die zij in de les aan de docent willen voorleggen.

De markeerfunctie is beschikbaar op de pagina’s met theorie, slides en samenvattingen.